全媒體記者 呂曙光 朱麗娟 陳寧
近日，教育部第二批“全國中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校”遴選結(jié)果揭曉，駐馬店市第二十五小學(xué)憑借卓越的科學(xué)教育實(shí)踐與創(chuàng)新成果脫穎而出，成功入選。
近年來，駐馬店市第二十五小學(xué)積極探索科學(xué)教育新路徑，構(gòu)建起以“數(shù)學(xué)為根基、科學(xué)為兩翼、人工智能為驅(qū)動”的“三駕馬車”科技教育模式，實(shí)現(xiàn)科學(xué)教育質(zhì)的飛躍。
在課程體系創(chuàng)新方面，學(xué)校構(gòu)建了貫穿小學(xué)1-6年級全學(xué)段的“學(xué)科融合 + 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”科學(xué)課程體系。以真實(shí)問題為導(dǎo)向，設(shè)計跨學(xué)科主題項(xiàng)目，形成生命科學(xué)、技術(shù)與工程、物質(zhì)科學(xué)三大課程集群。其中，五年級《綠豆發(fā)芽實(shí)驗(yàn)》、六年級《塔臺模型建造》、四年級《紅綠燈電路設(shè)計》等項(xiàng)目，均嚴(yán)格遵循“驅(qū)動問題→實(shí)驗(yàn)設(shè)計→數(shù)據(jù)分析→成果迭代”的探究流程，打造“學(xué)—研—創(chuàng)”一體化教學(xué)模式。
在課程生態(tài)建設(shè)上，學(xué)校構(gòu)建了三級科技教育體系：基礎(chǔ)普及層面，自三年級起開設(shè)編程、3D建模等課程，并編寫12冊《科學(xué)實(shí)踐手冊》；社團(tuán)深化層面，設(shè)立創(chuàng)意編程、電腦繪畫等12個科技社團(tuán)，年均參與學(xué)生超500人；競賽拔尖層面，選拔優(yōu)秀學(xué)生參與國家級、省級科技創(chuàng)新大賽，年均獲獎超200項(xiàng)。
為保障科學(xué)教育高質(zhì)量開展，學(xué)校投入200余萬元建成500平方米科技教育空間，涵蓋人工智能實(shí)驗(yàn)室、3D打印室等功能室，并配備VEX機(jī)器人、大疆無人機(jī)等先進(jìn)設(shè)備。近年來，學(xué)生在創(chuàng)意編程、機(jī)器人等項(xiàng)目中，累計榮獲國家、省、市級獎項(xiàng)1078項(xiàng)，其中國家級146項(xiàng)、省級423項(xiàng)、市級509項(xiàng)。學(xué)校還連續(xù)三年獲評“河南省青少年機(jī)器人競賽優(yōu)秀組織單位”，并先后獲“全國青少年人工智能活動特色單位”等多個榮譽(yù)稱號。
駐馬店市第二十五小學(xué)校長張騰文表示，此次入選第二批“全國中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校”，是對二十五小學(xué)多年來深耕科學(xué)教育的高度認(rèn)可，更是一份沉甸甸的責(zé)任。今后，學(xué)校將以《中小學(xué)科學(xué)教育工作指南》為指引，在“雙減”背景下持續(xù)做好科學(xué)教育加法，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)校的示范引領(lǐng)作用，深耕課程創(chuàng)新與資源共享，全力推動區(qū)域科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展，為培育拔尖創(chuàng)新人才筑牢根基。（編輯 詹云清）
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